As escolas de Castro Verde voltam a receber o projeto de literacia financeira, ferramentas e competências para a empregabilidade, promovido pela Junior Achievement Portugal, em colaboração com a Somincor. O principal objetivo é desenvolver “competências em crianças e adolescentes, de forma a que estes possam tomar contacto com temáticas que normalmente não fazem parte do seu currículo escolar e que serão fundamentais para o seu futuro”. O projeto deverá abranger, no presente ano letivo, perto de 400 alunos.
TEXTO | NÉLIA PEDROSA
Cerca de 400 alunos do 1.º ao 9.º ano, de 21 turmas, das escolas de Castro Verde vão receber formação sustentada em cidadania e literacia financeira, educação para o empreendedorismo e competências para a empregabilidade, no âmbito de um projeto promovido pela organização sem fins lucrativos Junior Achievement Portugal (JAP), em parceria com a Sociedade Mineira de Neves-Corvo (Somincor).
Gonçalo Pernas, chefe do departamento de Comunicação e Responsabilidade Social da empresa mineira, explica ao “Diário do Alentejo” que a Somincor tornou-se associada da JAP em 2020, porque a organização “oferece um conjunto de programas focados na literacia financeira e no empreendedorismo direcionados para os diversos níveis de ensino desde o 1.º ciclo ao ensino secundário” e, “sendo a educação e o empreendedorismo as principais áreas de investimento social estratégico” da empresa, “fez-nos todo o sentido associarmo-nos a uma organização de referência nesta área”. O principal objetivo, adianta, é desenvolver “competências em crianças e adolescentes, de forma a que estes possam tomar contacto com temáticas que normalmente não fazem parte do seu currículo escolar e que serão fundamentais para o seu futuro”.
De acordo com o responsável, a JAP “fornece os conhecimentos e a experiência desenvolvidos mundialmente pela Junior Achievement, através de conteúdos de alta qualidade e de um modelo de implementação testado para os diversos programas”, e a Somincor “atua como investidor social através da alocação dos recursos financeiros e humanos necessários à implementação local dos programas JAP, sendo também responsável pela articulação institucional com as escolas públicas onde decorre a intervenção, interagindo diretamente com a entidade responsável pela sua gestão, o Agrupamento de Escolas de Castro Verde”.
A implementação dos programas da JAP é feita por voluntários da Somincor, “que, durante cinco sessões de 45 minutos, vão abordar junto dos alunos uma temática específica para o ano escolar em que eles se encontram”, esclarece Gonçalo Pernas. Segundo o chefe do departamento de Comunicação e Responsabilidade Social da Somincor, a primeira fase “consiste em identificar e selecionar os voluntários, trabalhadores da empresa, para implementar os programas JAP nas escolas”. Segue-se a formação dos voluntários inscritos, “um processo construído com base no conjunto de materiais de formação fornecidos pelo JAP aos voluntários, personalizável de acordo com as necessidades de aprendizagem e disponibilidade de cada voluntário e realizado numa lógica de autoformação”. Por fim, serão lecionados aos alunos os conteúdos incluídos nos programas. Prevê-se que o projeto arranque no final do 1.º período ou início do 2.º.
Desde que iniciou a colaboração com a JAP, a Somincor “já impactou cerca de 1000 estudantes do Agrupamento de Escolas de Castro Verde, num total de cerca de 670 horas de voluntariado”, sublinha Gonçalo Pernas, frisando que o feedback, por parte de todos os intervenientes, “tem sido muito positivo”. “A maioria dos alunos tem avaliado muito positivamente a implementação dos programas. O mesmo acontece com os professores que (…) descrevem os programas JAP como uma experiência enriquecedora para os alunos e até para eles próprios”.
De acordo com a Junior Achievement Portugal, a Somincor é “a única empresa em Portugal a abranger todos os alunos, inscritos pelas escolas, de um concelho”. “Para nós é um orgulho podermos, através do esforço dos nossos voluntários, conseguir preencher todas as necessidades identificadas pelo Agrupamento de Escolas de Castro Verde. Atingirmos este objetivo é o reconhecimento do trabalho que a Somincor faz para corresponder às expectativas que as nossas comunidades têm sobre a nossa responsabilidade social. A nossa relação com a nossa comunidade é de grande proximidade e é para nós fundamental apostar no desenvolvimento das capacidades dos jovens da nossa região, dotando-os de ferramentas que lhe permitam estar melhor preparados para lidar com os desafios do mundo do trabalho”, conclui Gonçalo Pernas.